孩子学编程磨眼睛的两个误区行业资讯

2020-10-22    来源:网上    编辑:少儿编程网
收 藏 孩子学编程,除了报名南京少儿编程培训班之外,家长都会在人生中给宝宝磨眼睛,但是大部分家长在学生磨眼睛的之后,都会犯下这两个问题: 第一是不断的听轻松提高学生的

  现身说法,我用编程干过什么:最基本的就是写网站,类似知乎这样的;写过车上使用的程序,现在的高级一点的车载系统基本都有操作系统,把数据通过sim卡拉取到车上,根据车里的使用场景合理展示;图像处理,在网上爬取图片,然后把不需要的图片剔除掉,然后对图片标记。买过一个编程的小车(带各种传感器的那种),让小车按自己的程序运行,还挺有意思的。

  孩子学编程,除了报名南京少儿编程培训班之外,家长都会在人生中给宝宝磨眼睛,但是大部分家长在学生磨眼睛的之后,都会犯下这两个问题:

  第一是不断的听轻松提高学生的编程水平

  有父母认为,从学生学编程开始,每天接送中经常放这些编程内容给学生听,但是并没有发现学生有什么的退步,非常的挫败。同时,也会让学生看英文动画片等等,孩子毕竟也讨厌,但是长时间观察起来,进步并不明显!

  为什么会这么呢?

  如果妈妈看到了外语,不能马上解释含义,那个声音一瞬间消失,往往也没怎么练习的作用。简单的说,孩子听的内容一定要马上知道含义,这样才能合理。如果不能做到这点,往往效果才会大打折扣!这在语言学上称为“有效输入”。听到声音并能知道含义孩子,就是有效输入,否则就是无效输入。

  孩子看了一个动画片,看得很开心,因为照片很好看呀。但是屏幕里编程的含义其实对不上号,最终的效果就是,喜欢看照片成人编程,但是并没有真正很合理的学了编程,长时间过去,听力没什么退步只是可能的!

  第二选择磨耳朵素材越难越好

  家长显然渴望见到儿子尽快的进步,但仍然非常着急。正式由于观念上不合理,反而造成了父母的退步缓慢。越学也就越没有信心了!

  孩子们在小学里学了一些句子、短语、句型并且短文,所以能听到一些编程。但是!能听到和一听就懂是完全不一样的。有时我们在头脑中利用翻译能听到一些编程,但是这些方法的看懂孩子,在真实沟通时,根本不能很好应用!什么叫一听就懂呢?就是你根本不用想着翻译,而是一种本能的反应,一听到那句编程,立刻就明白含义,这种听力才是我们讲的所谓的听力!唯有借助长期的听力练习就能达到一听就懂的外语认知!

  孩子听力不好的缘由,不是单词量不够,根据国外5岁小孩单词量的调查,我们可以看到,他们的单词量也不高,但是听力却很大。主要也是国内学生听听力的之后反应不快,无法做到一听就懂。所以,在训练学生编程听力的之后,要想办法让其一听就懂个,尤其是初期的小孩,重视学生的反应速度,而不是过分的关注难度。当妈妈的反应快了,结合持续性的学习,难度一点点的加起来,这个过程爸爸也会越来越有信心。

 

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